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2026年9月30日，亦城时报报道了我校发挥技能型大学服务区域社会发展的作用，开展大中小贯通科创实践项目的内容。

本报讯（融媒体中心 于晓玲）近日，随着北京科技职业大学（以下简称“北职大”）与人大附中经开学校（以下简称“人开学校”）、北京亦庄实验小学（以下简称“亦小”）共同启动大中小贯通科创实践项目，两校中小学生开启丰富多彩的校外学习体验。作为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和教育部关于义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动部署等要求的具体实践，秋季学期，北职大将学校职普融通工作从“大中衔接”向“大中小一体化”纵深推进，挖掘和培养青少年兴趣特长、科学素养与实践实验能力。

其中，面向亦小六年级的贯通科创实践项目共开设8门课程。每周五下午，180名小学生分批次走进高校实训场地，沉浸式体验特色科技实践课程，在动手操作中感受科技魅力、激发创新思维。《数字建筑创作工坊》课堂上，老师将抽象的建筑设计理念转化为直观的数字建模操作；《智能垃圾分类》引导学生了解智能识别技术的基本原理，动手搭建垃圾分类模型；《工业机器人系统集成》与《智能控制实践》让孩子们近距离接触工业技术。将食品科学融入趣味实践的“焙烤小课堂”香味弥漫。《铜胎掐丝高温珐琅手工技艺》《汉服娃衣制作》课堂上，孩子们零距离接触国家级非物质文化遗产。《激光创作实践》与《创意工艺结构设计实践》则将现代制造技术与传统工艺设计相融合，培养学生的工程思维和创新设计意识。

“大中”贯通科创实践项目面向人开学校740名初二年级学生，课程为期8周，共开设25门特色课程，按照“分类设计、分层实施”的原则划分智能制造工程类、高端装备科创类、信息编程与智能控制类、非遗创意手工类、综合前沿科学类五大类别，覆盖理工科、人文艺术、前沿科技等多个领域。相较于小学阶段课程，初中阶段课程体系更加注重知识的系统性和技术的深度，为初中生提供更高层次的科技实践体验。

“从小学阶段的‘看个热闹’到初中阶段的‘看懂门道’，‘大中小贯通’科创实践项目不是简单地把大学内容教给学生，而是根据不同学段学生的认知发展规律，设计阶梯式、递进式的课程体系，让每个年龄段的孩子都能在‘跳一跳 够得着’的水平上获得成长，更重要的是，为将来的专业学习和职业规划奠定基础。”北职大继续教育学院院长潘晓艳介绍说。

2026年上半年，北职大率先与人大附中亦庄新城学校开展大中贯通科技劳动实践项目，覆盖420余名初二年级学生。在总结上半年项目成功经验的基础上，北职大此次秋季学期的科创实践项目将课程体系延伸至智能制造、航空航天、信息技术、非遗创意、生命科学等多个领域，并实现了大、中、小三个学段的贯通覆盖。项目全部实施完成后，全年将累计服务近1400名中小学生。据了解，该校将继续深化与经开区中小学的战略合作，下一步计划拓展服务学校数量，丰富课程供给，创新育人模式，使项目惠及更多区内学生。

【亦城时报】北职大科创实践项目贯通覆盖全学段