首页

近日，学校文理学院赴突尼斯国际中文教学团队圆满完成为期一个月的境外教学任务。本次教学任务由外语教学部教师廖华、黄朝晖共同承担，面向突尼斯三所高校学子开展中文教学，书写学校国际化育人与人文交流生动篇章。

此次教学紧扣突尼斯高校学生的多元学习需求，精心设计教学内容。针对学生汉语基础参差不齐的实际情况，教学团队实施分层教学设计，零基础学生从发音和日常用语入手，夯实语言根基；具备一定基础的学生侧重句式运用、场景表达与实用沟通，实现能力阶梯式提升。课堂采用中英文双语教学，结合情景对话、互动练习、实景任务等多种形式，兼具趣味性与实用性，有效激发了学生学习热情。

教学过程中，两位教师以耐心细致的讲解和灵活生动的引导，帮助学生逐步克服语言障碍。许多学生从不敢开口到主动交流，从发音生疏到流畅对话，在短短一个月内取得显著进步。课后，团队精心组织了一系列文化活动，包括汉字书写、传统剪纸、中国结编织，以及围绕十二生肖、二十四节气、端午节等主题的体验项目。活动中，不仅介绍了中国端午节等传统习俗，还与突尼斯的开斋节、宰牲节等重要节日进行对比分享，在尊重差异、包容互鉴中促进文化理解，让学生在沉浸式体验中读懂中国、亲近中国文化。

此次教学获得突尼斯高校学生的广泛好评与真诚反馈。有学生表示，“老师的教学非常用心，课程生动有趣，让我学到了很多。” 也有学生感言，“分层教学让我们每个人都能跟上节奏，收获满满，这是一段难忘的学习经历。” 还有学生写道，“感谢中国老师带来精彩课程，感谢老师的友善与耐心，让我感觉到学中文很享受。” 学生们的积极评价，是对本次境外教学工作的最真实肯定。

本次赴突尼斯执行教学任务，是文理学院推动国际教育合作、服务“一带一路” 人文交流的重要举措。两位教师以专业素养和人文情怀，展现了中国高校教师的良好形象，搭建起跨越山海的友谊之桥，不仅提升了当地学生的中文水平与文化素养，也进一步深化了我校与突尼斯高校的合作基础，拓宽了国际化育人路径。