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2025年3月14日，亦城时报报道了我校正式升本，北京科技职业大学获批设立的内容，以下为全文：

本报讯（融媒体中心 于晓玲）日前，记者从北京电子科技职业学院获悉，教育部已正式向北京市人民政府发函，同意设置北京科技职业大学，学校标识码为4111010858，同时撤销北京电子科技职业学院建制，同意首批设置6个职业本科专业。这意味着北京经开区迎来首所本科院校，同时标志着北京市属公办本科层次职业学校实现了零的突破，填补了首都现代职业教育体系的重要一环，开启了首都职业本科教育高质量发展和高端技能人才培养的崭新篇章，对推动北京率先实现教育现代化具有重要意义。

北京科技职业大学占地813.75亩，办学历史可追溯至1958年。作为北京经开区目前唯一一所高等学校，该校“立足经开区，服务首都，融入京津冀”，以“专业对接产业、学业对接就业、育人对接用人、实践对接生产”的办学模式和产教融合办学特色，综合实力稳居全国职业院校第一阵营，被誉为全国职教改革的先行者、首都职业教育的排头兵，先后入选国家示范高职院校、国家高职教育综合改革试验区、全国职业教育先进单位、全国首批现代学徒制试点院校。

该校首批设置合成生物技术、汽车工程技术、机械电子工程技术、自动化技术与应用、集成电路工程技术、数字媒体艺术等6个职业本科专业。这些专业均属教育部职业教育本科专业目录内专业，所依托高职专科专业均为国家级或北京市级高水平专业群，分别对接首都“2441”产业中的医药健康、集成电路、高端汽车制造和智能网联汽车、智能制造与装备、临空经济区、文化创意和数字创意等产业。

值得一提的是，从办学类型看，北京科技职业大学并非普通本科教育的“翻版”。作为一所职业本科院校，该校在培养理念、培养逻辑起点、培养类型等方面均有明确侧重点，以技术技能教育为主、以职业为导向，培养过程注重工学结合，评价模式注重校企多元评价，致力于培养高端技能人才。与高职专科相比，该校理论基础更加深厚、扎实，知识结构更加全面、完整，专业能力更加专业、复合，技术技能更加扎实、精湛，培养层次具有更高标准、更高起点、更高质量，就业面更加宽广。

师资力量上，该校专业教师中“双师型”教师比例达85%，学生与专任教师比为16.01∶1。为全面做好职业本科专业教学工作，该校对标产业高端技能人才培养需求和职业本科师资队伍建设标准，着力打造高素质“双师型”师资队伍，实施“高层次人才引聚”“青年拔尖、名师名匠培育”和“‘校-市-国’三级教师教学创新团队建设”项目，努力培养一支品德高尚、业务精湛、结构合理的高素质“工匠之师”。

据了解，该校第一批6个职业本科专业将于今年启动招生工作，9月将迎来首批新生。“我们期待着怀揣梦想的学子们踊跃报考，加入这个充满活力与希望的大家庭。我们将倾尽全力，为学生们提供最优质的教育资源、最广阔的发展平台，助力他们成就出彩人生。”该校相关负责人介绍，学校下一步将认真贯彻全国教育大会和北京市教育大会精神，坚持服务国家重大战略和新时代首都高质量发展，坚持高水平技能型大学的办学定位，深入探索职业本科学校办学模式和育人模式，打好高质量就业这张牌，努力培养出一大批高端技能人才，全方位、深层次地打造成为职业本科教育的全国示范和样板。

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北京科技职业大学打造职业教育“首都标杆”

北京科技职业大学以北京电子科技职业学院为基础设立，开启了首都职业本科教育高质量发展和高端技能人才培养的崭新篇章。作为北京经开区、北京市属第一所公办职业本科院校，该校有哪些办学特色和优势？又将如何立足经开区，引领职业教育高质量发展？通过哪些举措推动北京率先实现教育现代化？记者对话北京电子科技职业学院院长王伟，深入探讨这所新设大学的使命与担当，以及它对首都乃至全国职业教育的影响。

融媒体中心

北京科技职业大学的设立，被视为首都职业教育的重要突破，您认为学校对北京乃至全国职业教育的发展有何深远意义？

王伟:从升学路径和就业角度来看，职业教育逐渐得到青年学生和家长的认可,办学特色鲜明、就业率高的职业院校成为越来越多学生的升学路径，北京科技职业大学，可与北京市高职专科有效衔接、与应用型本科高校错位发展，丰富职业教育层次，为不同禀赋的学生提供了多元化的成长成才通道，有助于优化北京市现代教育体系和结构，契合了国家对职业教育的高度重视和人民群众对高质量职业教育的期盼。

从产业需求来看，北京市正全力推动构建“2441”高精尖产业体系，高精尖产业发展不仅需要学术型、工程型人才，更需要大批能够操作复杂设备、解决复杂工艺难题的创新型高端技能人才，迫切需要本科层次职业教育作支撑，助力技能人才培养的提质升级。北京科技职业大学的获批设立，可以增加高端技能人才的培养数量，以满足北京市高精尖产业对高端技能人才规格提升的新需求。

另外，作为首都职业教育“排头兵”，北京市委对学校提出“当标杆、作示范、走在前、做表率”的要求。北京科技职业大学的获批设立，可以更好发挥标杆作用、示范作用，探索职业本科学校办学模式和育人模式，引领首都职业教育高质量发展，并将学校全方位、深层次地打造成为职业本科教育的全国示范和样板，为教育强国、人才强国和首都“四个中心”建设作出新贡献。

融媒体中心

北京科技职业大学作为一所职业本科学校，有哪些具体办学特色和优势？

王伟:一是专业设置紧贴产业需求。学校设有机电、航空、汽车、集成电路、生物、经管、艺术7个二级学院。专业建设有力支撑了首都智能制造、高端汽车、生物医药、集成电路、航空航天等高精尖产业发展，2个专业群入选国家“双高”专业群，5个专业群获批北京市“特高”专业群。

二是校企深度融合共赢发展。学校实质性运行的省级及以上产教融合校企合作项目17个，其中与北京奔驰、亦庄生物医药园深入合作。牵头建设的北京集成电路产教联合体获批首批28家国家级市域产教联合体之一，牵头成立3个行业产教融合共同体。与AMECO等企业合作开设“国航班”等20余种订单班，订单定向培养比例超过50%，毕业生就业率98%以上，企业满意度95%以上。

三是校地合作形成国家品牌。作为北京经开区内唯一高校，学校确立了“依托经开区办高职、依托产业办专业”的发展道路，形成了校地同步规划、同频共振、深度合作的共生模式，建成了开发区内办高职的全国品牌。在此基础上，学校先后与延庆区、大兴区、房山区政府签订全面战略合作协议。

融媒体中心

未来，学校将从哪些方面发力提升办学水平，助力人才培养和首都经济社会发展？

王伟:学校将进一步紧密对接首都高精尖产业发展、超大城市运行管理、高品质民生需求，开展职业本科专业建设布局，申报建设一批符合未来产业发展的职业本科专业，到2030年本科专业总数达到40个左右。重点聚焦生物技术与大健康、智能网联汽车、集成电路、航空航天等产业，分类施策全力打造全国标杆专业，不断提升学校专业建设与首都经济社会发展的匹配度、服务贡献度。

每个职业本科专业将确定2-3个行业领军企业开展实质性校企深度合作，为学生提供多元化、多层次、多渠道的实践空间，为行业和企业发展提供高素质人力资源支撑。

同时，借鉴与经开区“双向奔赴”的成功经验，创建项目牵引、实体化运作的区域产教联合体，共建中试基地、开放型区域产教融合实践中心等平台，促进科技成果转化，开发高端培训项目，拓展毕业生就业渠道，促进高质量充分就业，不断提升对区域经济发展的融入度、支撑度。融媒体中心于晓玲

【亦城时报】 北京科技职业大学正式设立