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2026年7月17日，前线客户端和《大学生》杂志报道了我校科创育人的经验做法。

深夜十一点，北京科技职业大学学生活动中心的创空间依然灯火通明。桌上散落着3D打印的轨道模型组件，一旁示波器的屏幕上跳动着信号波形。北职大校学生科学技术协会（简称“校科协”）主席刘岩炜和他的“智轨慧联”团队，还在为第二天的路演做最后准备。“把这个传感器的安装角度再调一下，信号衰减还是偏大。”他盯着屏幕，对身边的队友说。不远处，另一组同学围着刚打印好的机械臂模型小声讨论；创空间的角落里，还有人正用景泰蓝掐丝工艺尝试非遗文创。

三年前刚加入校科协时，刘岩炜以为“科创就是写写论文、做做PPT”。如今，这名来自航空工程学院的学生，已带领团队从院赛一路冲到国赛，完成了从“新手”到“科创达人”的三阶跃迁。在学校团委搭建的全链条科创培育平台支撑下，一批又一批北职学子循着成长赛道，在创新实践中收获成长。

在三位一体的土壤里播种

说起科创启蒙，刘岩炜回忆道：“我的科创之路，始于大一参加的双创训练营。”正是在那里，他第一次接触到商业计划书撰写、项目路演、团队组建，这些概念，对一个刚入校的航空工程专业学生来说，既新鲜又遥远。

为了让更多同学像他一样走近科创、投身科创，北职大共青团以竞赛为牵引，构建“科创实践、社会实践、志愿实践”三位一体的青年实践育人体系。核心理念很朴素：让学生走进科技创新的具体场景，在企业车间、生产一线、基层社区里发现“真问题”、拿出“真解法”。每年寒暑期，学校组织重点科创项目参与社会实践，与企业合作检验产品与技术，获取一手实测数据用于改进。“智轨慧联”团队致力于解决火车轨道计轴的信号传输稳定性问题，曾多次赴相关铁路局机务段实地测试。在绵延的铁轨旁、在轰鸣的列车声中，一个个技术方案被验证或推翻。

如今，双创训练营已是校内最受欢迎的科创活动之一。校科协依托训练营，不断健全“优质科创项目库”和“科创育人导师库”，策划年度“科创文化节”，让更多好项目在三位一体的育人体系中生根发芽。

在横纵结合的赛事矩阵中破茧

“一个项目好不好，首先要在赛事中检验。”机电工程学院机器人创新应用社团的指导老师这样说。这个成立于2015年的社团，以培育机器人领域高素质技能型人才为使命，近年来组织学生征战“挑战杯”“国创赛”等赛事，已累计获得国家级奖项十余项。

社团现任社长任天赐对这条赛事路径感触极深。他们的光伏清扫机器人项目，经历了一场系统而严格的“赛事锻造”：先在机电工程学院“挑战杯”院赛中打磨答辩，经师生点评反复修改；晋级校赛后，又闯过“双盲”网评与公开答辩的双重考验；凭借扎实的实测数据和清晰的产品逻辑，最终代表学校站上全国大学生机器人大赛的舞台，斩获特等奖。

“这里有一个完整的赛事阶梯可以攀登。”任天赐说，“早在参加挑战杯之前，项目就已经在振兴杯、发明杯等横向赛事中初露头角。这些横向赛事侧重各有不同，为项目在概念验证早期提供了充分的测试机会。”在这架阶梯上，既有“院赛—校赛—市赛—国赛”的纵向进阶，也有侧重各异的横向赛事相互配合，形成横纵结合的立体化赛事矩阵。团队可以根据项目成熟度选择最合适的“出口”，真正做到“每打一场比赛，项目就进化一次”，从创意到产品、从技术到商业，一步步迭代。

在政校企社的协同中落地

从国赛载誉归来，项目就结束了吗？对生物工程学院“小芯肝”团队来说，真正的挑战才刚刚开始。

“小芯肝”团队致力于破解“肝癌早诊早筛”这一医学难题。在专业教师和校外行业导师的共同指导下，他们创新采用micro-RNA精准基因检测技术，显著提升肝癌检测效率，凭借出色的技术突破斩获第十四届“挑战杯”国赛银奖。比起获奖，师生们更关心技术如何落地、如何让成果真正产生商业价值和社会价值。

北职大的答案，是充分发挥职业教育产教融合优势，打造“职大青创汇”科技成果转化促进平台。依托校地合作框架，平台为项目匹配孵化器、科技园区等协同创业伙伴，鼓励有条件的项目进入企业实际场景中试及合作开发。在学校持续推动下，“小芯肝”团队已与在京相关生物医药企业多轮洽谈，并签订初步合作意向。那枚从实验室里诞生的“芯”，正在走向市场。

如今，那些在科创实践中崭露头角的同学，有的已成立企业，把当初的商业构想付诸实践。每年的双创分享会上，北职大都会请他们回来，把故事讲给学弟学妹听。他们都是从双创训练营出发，经科创赛事锻造，接入社会资源赋能，最终让创意的火花点亮现实的应用场景。

从“新手村”到全国赛场，从实验室到生产线，北职大团委为每一个有想法、敢行动、会拼搏的青年，铺设了一条看得见、越走越宽的成长阶梯。正如刘岩炜在一次分享会上对学弟学妹所说：好的创意配上持续努力，就一定有不可替代的价值。这条科创进阶之路，正是北职大努力打造的青年科创实践新范式。

【前线】打造青年科创实践的北职大范式