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为全面落实教育部义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动部署，继上半年成功实施与人大附中亦庄新城学校（以下简称“人亦学校”）的大中贯通科技劳动实践项目后，学校在新学期进一步拓展合作圈层，充分发挥职业教育资源优势，主动对接经开区基础教育需求，与人大附中北京经济技术开发区学校（以下简称“人开学校”）、北京亦庄实验小学（以下简称“亦小学校”）共同启动大中小贯通科创实践项目，将学校职普融通工作从“大中衔接”向“大中小一体化”纵深推进。

9月18日下午，大中小贯通科创实践项目（人开学校专场）正式启动。该项目面向人开学校初二年级600余名学生，课程为期8周，设置25门特色课程。相较于小学阶段课程，初中阶段课程体系更加注重知识的系统性和技术的深度，按照“分类设计、分层实施”的原则划分为智能制造工程类、高端装备科创类、信息编程与智能控制类、非遗创意手工类、综合前沿科学类五大类别，覆盖理工科、人文艺术、前沿科技等多个领域，旨在为初中生提供更高层次的科技实践体验，为专业学习和职业规划奠定基础。

其中智能制造工程类课程聚焦先进制造技术，帮助学生培养科学探究精神；高端装备科创类课程紧扣国家战略需求，培养学生家国情怀和科技自信；信息编程与智能控制类课程面向数字时代需求，夯实学生数字素养与逻辑思维；非遗创意手工类课程将非物质文化遗产与现代创意设计相结合，创新传承优秀传统文化；综合前沿科学类课程让学生拓宽科学视野，激发探索热情。

学校党委常委、副校长辛秀兰高度重视大中小贯通科创实践项目，她指出，实施此项目是学校深入贯彻落实习近平总书记关于加快建设教育强国重要论述的具体行动，也是我校紧扣教育、科技、人才一体化发展顶层设计，对标职普融通、中小学科学实践教育等政策部署，打通学段壁垒、开发阶梯式课程的重要举措。辛秀兰强调，大中小贯通不是简单的学段衔接，而是育人理念、课程体系、师资队伍的系统贯通；职业教育反哺基础教育，并非简单的资源单向输出，而是优势互补、协同育人的双向赋能。学校将以此次项目为新起点，持续完善课程体系、优化服务保障，深耕大中小贯通协同育人模式，不断擦亮实践育人品牌，为培养具备科创素养和实践能力的时代新人贡献北职大力量。

在推进人开学校初中段项目的同时，面向小学段的亦小学校大中小贯通科创实践项目已于9月11日下午率先开课。亦小学校六年级180名学生走进北职大校园，开启首课之旅。学生们分批次走进各二级学院实训场地，沉浸式体验特色科技实践课程，在动手操作中感受科技魅力、激发创新思维。各二级学院立足专业特色，结合小学生认知特点和年龄特征，开展了一系列趣味性强、参与度高、寓教于乐的实践课程。首课结束后，参与活动的小学生们兴奋地分享着自己的收获。亦庄实验小学史丽英校长表示，北职大的老师们专业耐心，课程设计科学有趣，孩子们在实践中学习、在体验中成长，这样的活动非常有意义。

据悉，2026年上半年，学校率先与人亦学校开展大中贯通科技劳动实践项目，帮助420余名初二年级学生完成22门特色课程的学习，获得合作学校和学生家长的高度评价。在总结上半年项目成功经验的基础上，学校继续教育学院牵头统筹，各二级学院协同参与，将课程体系延伸至智能制造、航空航天、信息技术、非遗创意、生命科学等多个领域，育人范围从初中阶段延伸至小学六年级，实现了大中小三个学段的贯通覆盖，项目全部实施完成后，全年累计服务近1300名中小学生，开设课程30余门。

此次项目呈现出覆盖学段更广、课程体系更全、参与人数更多的鲜明特点，标志着学校职普融通工作迈出了新的坚实步伐。下一步，学校将以大中小贯通科创实践项目为抓手，深化与区域内中小学的战略合作，进一步拓展服务学校数量，丰富课程供给，创新育人模式，打造具有北职大特色、经开区辨识度的职普融通品牌项目，为推动教育强国建设、培养科创新人作出新的更大贡献。