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2026年6月10日，亦城时报报道了职普融通的经验做法。

“AI无法替代集成电路工序。”近日，人大附中亦庄新城学校（以下简称“人亦学校”）初二学生王佳欣对人工智能有了更多感悟。这一收获源自她所就读的学校与北京科技职业大学（以下简称“北职大”）合作开展的大中贯通科技劳动实践项目“定制课堂”。聚焦科技劳动实践，贴合中学生认知特点，两校共同开发10周22门系统精品课程，420余名中学生走进大学实训场所，沉浸式参与实践学习，提升科创素养、厚植工匠精神。该项目是北职大继续教育学院立足职业教育定位，围绕教育部及北京市关于“共建大中小一体化科学教育课程”“加快构建职普融通、产教融合的现代职教体系”等政策，统筹推进大中小科创实践职普融通迭代升级的一次探索。

精准对接需求设计系统化“定制课堂”

每周五16:00至17:30，北职大各实训教室化身科创实践“梦工厂”。来自人亦学校的420余名初二学生轮流开启一场场动手实践活动。推开北职大工程训练中心B座201室的大门，“创意工艺与结构设计实践课程”正带领同学们开展古币制作体验，学生们翻砂、浇铸，与古代铸币工匠展开一场跨越时空的工艺对话；二楼实训室的“电子工程与智能硬件制作基础课程”上，学生们屏息凝神地焊接电路板。在集成电路学院（人工智能学院）内，通过几周“芯片设计制造科技课程”的学习，王佳欣和同学们已独立设计完成由光线、震动控制的音乐电路。

航空工程学院的停机坪上，同学们登上波音737教学飞机，零距离了解民航航空系统与智能飞行器相关知识。推开汽车虚拟仿真基地大门，大量实操让汽车制造工艺流程不再是纸面上苍白枯燥的文字。戴上VR眼镜沉浸式体验汽车组装后，人亦学校学生刘一涵说：“在这门课程中，我们制作汽车模型，了解汽车装配、喷漆等工艺，学到许多中学课堂之外的新知识。”

今年，北职大继续教育学院与人亦学校达成战略合作，启动大中贯通科技劳动实践项目。作为学校面向区域开展终身教育和社会培训的重要平台，继续教育学院牵头统筹校内专业资源、实训场地、师资队伍和课程运行保障，推动学校优质职业教育资源向基础教育阶段有序开放。各二级学院立足专业优势，先期设计形成50多门课程“菜单”，经人亦学校选课“点单”后，最终遴选出22门精品课程，内容覆盖机电、航空、汽车等领域。为让课程更贴合中学生认知特点，两校共同研讨、反复调改，历经3个多月反复打磨，确保每一位学生都能在真实的职业场景中有所学、有所获。

打破浅层体验串起高质量“育人项链”

北职大多年来整合七大专业群优质资源，与300余家龙头企业构建深度合作机制，形成“品牌化、规模化、专业化”的职业启蒙教育模式。该校开发的70余项“学习资源菜单”中，仅面向中小学生的“小小工匠”“小小工程师”系列，就涵盖“探秘智能机器人”“国之重器·北斗”等29项特色内容。

“过去，中小学生走进学校实训基地，更多停留在半日体验、参观展示和兴趣启蒙层面。活动虽能激发兴趣，但受时间和课程连续性限制，学生很难沉淀知识、形成科创思维。”北职大继续教育学院院长潘晓艳坦言，这种浅层体验已无法满足当前职普融通高质量发展的需求，正是基于“碎片化”的痛点，两校合作项目应运而生，希望推动从“浅层打卡”到“深度育人”的迭代升级。参与此次课程设计的北职大教师甄雪松，以工程类实践课程为例介绍：“结合中学生认知特点和成长规律，我们在课程设计上注重内在联系与逻辑：从古币浇铸、电路焊接等基础工艺，到光线震动电路、超声波悬浮等科创装置，再到尤克里里结构组装与声学调试，将机械结构、声学原理与手工工艺融为一体。课程内容环环相扣、层层递进，让学生们在硬件组装、结构搭建中加深对工程类项目的认知。”

双向反哺激活协同育人“一池春水”

令项目双方欣喜的是，这片大中贯通科创劳动实践项目“试验田”，正带来职普融通的“双向反哺”效应。

“大学的实训环境和专业师资，为中学生提供了远超中学实验室的实践条件。于我们而言，这不仅是课程的延伸，更是一个宝贵的‘育人场’。”人亦学校邢老师介绍，“项目开展以来，我们学校各学科的老师每周跟课，不仅管理学生，更在学习大学老师的教学方法。这种跨学段的教研，为我们改进中学科技教育、培养学生创新思维和实践能力带来很多启发。”

潘晓艳对中学生在课堂上的投入和专注十分乐见：“这些课程为青少年提供近距离接触前沿科技、感受工匠精神的平台，也帮助学生提前了解大学专业，为未来规划埋下种子。更重要的是，通过与中学生互动，我们的大学老师也更了解新时代青少年的兴趣和认知特点。这将反哺高校教学改革，使我们的人才培养更接地气、更具针对性。”

作为该项目的助教之一，北职大汽车工程学院2024级学生倪宇航对此也感触颇深：“在课堂上协助老师辅导初中生的过程，也是二次深耕专业的机会。孩子们天马行空的提问时常倒逼我深挖知识点，我的耐心、沟通与团队协作能力也得到了锻炼，实现了教学相长。”

打造科创实践大中小职普融通“亦庄样本”

以该项目为起点，一张更大的大中小科创实践特色职普融通版图正逐渐铺开。

目前，北职大正逐步对接北京亦庄实验小学等区内其他中小学，将合作辐射至区内更多学校，力争构建经开区科技教育领域大中小全链条贯通的育人链条，形成可复制、可推广的职普融通“亦庄样本”。此外，该校响应师生和家长需求推出的“亦起探知，职通未来”北职大暑期科创实践研学营已发布报名通知，进入推介阶段。项目将于7月开展，聚焦“启蒙、成长、赋能”目标，面向经开区及周边青少年共开设26个精品实践项目，解锁更多职业教育启蒙新体验。

“推进职普融通，促进职业启蒙教育，是落实教育强国战略、优化人才培养结构的关键举措，也是高校发挥专业优势反哺基础教育、打通大中小贯通衔接育人通道的创新实践和责任担当。”潘晓艳介绍，北京经开区集成电路、智能制造、生物医药等高端产业云集的区位优势，为科创劳动实践大中小职普融通的实践探索，提供大有可为的广阔天地，“从‘大中’到‘大中小’全链条贯通融合，我们将以此项目为新起点，持续完善课程体系，优化科创实践资源供给与服务保障，深耕大中小贯通协同育人模式，服务经开区及首都科创教育提质发展。”

【亦城时报】北职大推进科创实践职普融通升级