2026年4月19日，职教之音公众号报道了我校校企联动打造双师课堂的内容。
编者按：
职业教育，既是面向人人的成才之路，也是支撑产业发展的坚实基石。当前，职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才，已成为产业跃升不可或缺的力量。如何让课堂更贴近生产？如何让教学更对接未来？“职教之音”推出“面向人人、面向产业的职业教育”专题，以课堂为“小切口”，记录新技术如何融入教学、真实生产任务如何转化为学习项目、中国职教经验如何走向世界。我们期待呈现这场教育链、产业链、人才链深度融合的“双向奔赴”，见证职业教育在服务人人出彩、支撑产业创新中展现的担当与力量。
“注意看，移液器贴壁排液时
吸头要与管壁对抗……”
在北京科技职业大学
《基因工程技术》课上
教师李晔与企业技术总监张伟霞
正联手演示
“绿色荧光蛋白基因质粒提取”
的操作流程
校内老师讲理论
企业导师教实操
3D动态演示、虚拟仿真系统
精密移液六步法……
产业一线的“工匠经验”
就这样融入课堂
“枪头没卡紧，液体挂壁——
这在生产中可能导致结果偏差”
张伟霞现场叫停错误操作
调出虚拟仿真案例对比
GMP规范、企业SOP
悄然嵌入教学环节
2023级学生朱宇晴说
“企业导师带来更先进的设备
更高的标准，我们像在一线实战”
学生周岳轩感叹
“老师讲的真实案例，让我们深知
这行关乎生命，不能马虎”
课间
学生围着企业导师追问行业动向
张伟霞不仅答疑
还传授“移液八段锦”指关节操
“3—6—9”设备养护口诀
她表示
“在学校扎实技能
就是为产业储备人才”
企业案例与经验
内化为学生的职业认同
“产教融合的优势，正在于此”李晔总结
课程怎么建？
围绕基因工程四大核心岗位
团队深入企业调研
合作开发教学设备专利
重构课程体系
“基础理论+企业案例+虚拟仿真+实操训练”
——四维模块，项目化教学
整个学期
企业导师带学生完成7个真实项目
企业课时占50%
学完即掌握产业链基础技能
“大型设备进不了课堂
我们就带学生进企业”
李晔说
要培养“毕业即上岗”的复合型人才
学校药品生物技术专业群
是国家“双高”建设专业群
扎根首都医药健康产业
育人对接用人，学业对接就业
近五年
学生就业率98%
为首都医药健康产业
提供了高技能人才支撑
学校破解“校热企冷”难题
聚“金师”、育“匠才”
订单班、工程师学院
特色产业学院、产教联合体……
多种模式，精准对接企业需求
学校成果亮相第三届京南高校科技成果推介会
团队深入产业
识别关键难题
完成国家自然科学基金2项
北京自然科学基金1项
主持制定国家技术标准6项
科技成果转化项目6项
为科兴生物等48家企业
提供技术服务78项
直接带动经济效益1.5亿元
“我们要的
是专业与产业需求精准对接”
学校教务处负责人说
“让企业深度参与育人全程
为社会培养高技能人才
为产业注入活力
——实现教育与产业的‘双向奔赴’”
【职教之音】双师同堂、校企联动，这样的课堂很有料丨教育强国中的职业教育
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