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为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024——2035年）》精神，全力助推学校职业本科建设，持续推动各学院社会培训工作高质量发展，进一步强化部门协同联动机制，继续教育学院于 3 月至 6 月期间，组织开展了系列社会培训业务工作专题培训会。继续教育学院院长潘晓艳、副院长刘建平，分别带领部门干部赴艺术设计学院、生物工程学院、基础教育学院、汽车工程学院，对二级学院中层干部、社会培训负责教师和相关人员进行了业务培训。

在培训会上，潘晓艳首先对各学院长期以来对继续教育学院工作的大力支持表示了充分肯定与诚挚感谢。她着重强调了本次培训的重要现实意义，不仅对今年各学院的任务指标进行了清晰界定，还就培训绩效标准再次作出详细说明，为后续工作的有序开展指明了方向。刘建平针对国培基地建设及社会化考试相关工作与参会人员进行了深入沟通，就具体实施细节和推进思路展开了充分交流。继续教育学院培训一部、二部、三部、四部的负责人分别就本部门业务工作展开详细阐释。

培训一部主任钱益军重点围绕合同审核、项目立项、培训住宿用餐保障及档案台账等业务规范与操作流程进行系统讲解，同时强调了培训业务执行中的关键注意事项，使参会人员对培训业务组织实施和基础保障形成清晰认知。

培训二部主任黄楠围绕国培基地建设、培训学校日常管理、酬金审核发放及信息化建设等工作内容展开系统阐述，重点强调了酬金审核流程、培训课时核定、费用标准把控等工作要点，为二级学院人员费用管理提供了专业性指导。

培训三部主任刘新萍系统介绍了社会培训课程体系建设、教育部社区教育品牌课程申报、双师型教师培养基地建设及“数字读北京，京韵进社区” 特色项目等工作内容，重点明确了校内教师下企业实践所形成社会培训成果的审核标准，并针对 “社会学堂” 培训项目的市场开发与实施成效进行深度解析，为各学院拓展社会培训业务提供了创新性思路。

培训四部主任程珊围绕学校社会化考试项目开发、现场教学项目实施、北京市创新实践教育基地建设以及经开区中小学生社会大课堂等工作展开深度分享。她系统展示了2024 年社会化考试项目的详细数据与 2025 年考试规划，重点强调考试全流程组织管理及档案规范提交的关键要点，深入解读北京市中小学生社会大课堂课程项目征集的具体要求与标准，为各学院拓展社会服务领域提供了详实且具有实操性的指引。

继续教育学院孟钰宇老师就社会培训服务平台的使用进行了系统讲解。他围绕平台登录操作、合同审批流程、立项申报步骤、档案资料上传等核心功能模块，深入剖析各环节使用方法与操作要点，着重阐释平台在优化培训业务管理效能、构建信息化全流程管理体系中的关键作用。同时，为及时响应参训人员使用需求，孟钰宇还专门建立平台答疑群，以便实时解答大家在操作过程中遇到的各类问题。

各二级学院高度重视此次培训工作，在前期筹备、场地协调、时间统筹及人员组织等方面给予全方位支持。继续教育学院精心策划培训内容，课程涵盖政策解读、业务实操、案例分析等多个模块，赢得各二级学院干部教师的广泛好评。

通过此次系统培训学习，各学院进一步深化了对社会培训工作的认知，明确了工作重点与发展方向，为达成绩效考核目标奠定坚实基础。参训人员普遍反映，此次培训内容务实管用，将积极转化学习成果，切实提升社会培训工作质效，为学校社会服务事业发展添砖加瓦。继续教育学院将持续发挥专业引领作用，通过常态化开展业务培训与精准化指导，助力各学院强化社会服务职能，推动学校社会培训工作高质量发展，共同开创社会服务工作新局面。