为破解有机化学结构抽象化学习难点，夯实学生专业知识基础，提升专业英语词汇积累，生物工程学院组织2025级本科生开展“微观探秘有机化学，英化同行第二课堂”系列性趣味学习探索活动。专任教师赵新颖、高博，辅导员贾晓怡组织策划并给予具体指导。
活动共有67名学生积极参与，将动手实践与趣味学习深度融合，让有机化学知识变得具象可感。在自主拼搭学习阶段，学院充分利用学生课余时间，依托一站式服务空间、教室、实验室等场地，组织三个班级有序开展化学分子球棍模型自主拼搭。活动中，同学们以个人或小组为单位，亲手拼接甲烷、苯、乙醇等各类有机化合物的三维球棍模型，在动手操作的过程中，直观感受有机分子的空间结构，有效加深了对化学分子结构的理解与记忆。
此次活动是生物工程学院创新教学形式、丰富第二课堂内容的有益尝试。学院将以此次活动为契机，在第二阶段将专业知识与英语学习有机融合，持续打造“动手实践+趣味学习+互动交流”的学习平台，让知识学习走出课本、走进实践，为高技能人才培养和学院高质量发展注入源源不断的动能。
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