为帮助新入职教师尽快适应工作岗位，熟悉教学管理规范，提升教育教学质量，3月13日，集成电路学院（人工智能学院）召开了新教师教学管理规范专题培训会。学院副院长裴春梅及教学管理相关教师出席会议，全体新入职教师参加培训。
会议伊始，负责科研教学管理工作的孙世菊老师为新教师们详细介绍了学院老师的职责分工，梳理了教学行政服务脉络。讲解涵盖了科研管理、职称评定、企业实践及当量转换、实训课程文件规范等关键事项，同时也对考务安排、实践工作日志填写、日常排课及学评教机制等内容进行了细致解读。
裴春梅结合多年教学管理经验，围绕课堂教学管理为新教师作专题指导。她强调，教学文件是保障课堂质量的基石，教案编写要充分体现因材施教原则，依据班级学情灵活调整教学策略与评分细则，坚决杜绝“一本教案用到底”的现象，切实提升教学的针对性与实效性。在谈到教师职责时，裴春梅勉励新教师要站稳讲台，以扎实学识与人格魅力感染学生，始终铭记传道授业解惑的初心；她强调，科研成果是教学创新的“源头活水”，其最终目的在于反哺课堂、惠及学生，真正实现教研相长。针对考务与成绩管理，她要求新教师严肃对待成绩评定工作，严格按照时间节点准确录入成绩，对成绩勘误等环节务必审慎操作，确保过程规范、结果公正。
此次培训会内容详实、注重实效，既是一次制度的深度宣讲，更是一场温暖的团队融入。新教师们纷纷表示，将以此次培训为新起点，加快角色转变，在集成电路学院这片育人沃土上深耕细作、笃行致远，努力成长为高素质技术技能人才的引路人，为学院高质量发展贡献青春力量。
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