为复盘“优秀教师示范课观摩”与“近三年新进教师汇报课”活动成效，深化教师间教学经验交流，夯实新教师课堂教学功底，工程训练中心于11月12日召开“老带新”教师座谈会。中心相关负责人、教学工作委员会成员、骨干教师及三位新教师共话教学成长。
会上，教学工作委员会成员及骨干教师围绕三位新教师的汇报课展开精准点评，既肯定亮点，也精准支招。老教师们一致认可新教师师德师风过硬，思政元素融入自然无痕；备课扎实到位，授课内容紧扣课程标准，与教材衔接紧密；表达清晰流畅、声音洪亮，教学流程平稳有序，充分印证了新教师经系列培训后已具备站稳讲台的扎实基础。针对新教师后续成长，老教师们结合自身教学积淀，从多维度传经送宝。一是筑牢职业根基，以爱心与耐心深耕教学，立足长远积累育人经验；二是秉持“慢工出细活”的理念，精研课程内容，自主创新教学环节设计；三是坚持学生主体导向，善用案例导入、模型教具辅助、互动式教学等方式提升知识传递效率，以正向激励学生学习热情；四是遵循教学规律，多听多学老教师经验丰富的示范课，在实践中探索创新，打造让学生喜爱的教学标识。
三位新教师分享了此次活动的学习收获，纷纷表示老教师的课堂魅力不仅点燃了自身教学热情，更筑牢了上好课的信心。同时，他们诚恳剖析了自身在教学设计、课堂驾驭等方面的短板，表示将系统研习教育教学理论，主动借鉴老教师的宝贵经验，在实践中锤炼提升。教务处副处长兼工程训练中心主任韩伟勉励新教师锚定职业规划，深耕课堂主阵地，以谦逊之心多听课、以工匠精神精磨课，在形成个人教学风格的基础上打造精品课程，力争在教学赛事中崭露头角。
此次座谈会搭建了“传帮带” 高效交流平台，为新教师成长精准导航，更凝聚起中心师资队伍建设的合力，助力教学质量稳步提升。
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