为破解有机化学结构抽象化学习难点，夯实学生专业知识基础，同时提升专业英语词汇积累，生物工程学院职业本科《有机化学》课程专任教师赵新颖和高博联合辅导员贾晓怡，将专业学习与一站式社区建设相结合，开展“微观探秘有机化学，英化同行第二课堂”的系列性趣味学习探索活动，为职业本科学生的专业学习搭建拓展平台。

活动于3月份和4月份举行，分为两个阶段。第一阶段以自主拼搭学习为主，职业本科3个班长与课代表有序组织各班开展化学分子球棍模型自主拼搭，以个人或小组为单位，亲手拼接甲烷、苯、乙醇等常见有机化合物的球棍模型，在动手操作中直观感受分子空间结构，有效加深对化学结构的理解与记忆，实现 “做中学、学中悟”。

为进一步检验学习成果、营造以赛促学的良好学风，2026年4月15日学院成功举办了球棍模型比赛。本次竞赛设置固定题库与拓展挑战环节。在固定题库环节，选手们根据屏幕显示的有机物英文名称，快速反应、精准操作，熟练搭建对应球棍模型，展现出扎实的专业基础与高效的动手能力；拓展挑战环节由评委现场命题，难度适度提升，进一步考验同学们的知识灵活运用能力与临场应变水平。

此次系列活动以“英文识分子、动手建模型”为特色，以赛促学、以学促用，既是专业学习的一次实践检验，也是课堂教学的有效延伸。同学们纷纷表示，此次活动将英语词汇、化学结构与动手实践相结合，形式新颖、参与感强，让抽象的化学知识变得直观易懂，有效提升了学习效率与专业兴趣。下一步，生物工程学院将持续依托一站式社区，创新第二课堂活动形式，聚焦专业能力提升与学风建设，推出更多融知识性、趣味性、实践性于一体的学科活动，助力学生夯实专业基础、提升综合素养，全面助力人才培养质量提升。

获奖名单

一等奖：厉沐宸

二等奖：宋祥溢 张佳欣

三等奖：王君竹 殷默涵 赵婧楠