数字媒体艺术设计专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：数字媒体艺术设计
专业代码：550103
二、入学要求
普通高级中学毕业或具备同等学历
三、修业年限与学位
三年/专科
四、培养目标
本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握数字媒体技术与视觉创意等本专业基本知识和关键共性技术技能，面向北京文化创意产业及软件和信息服务业中的数字创意设计、数字内容制作、数字产品运维、数字内容整合营销等领域，能够从事网络文化创意服务、数字出版、移动互联网视觉与交互设计、短视频设计与运营、数字动效、数字文创与Ip设计、信息可视化、品牌推广设计、文化创新应用等高素质技术技能人才。
五、职业面向
所属专业大类（代码） |
文化艺术大类（55） |
所属专业类（代码） |
艺术设计类（3501） |
对应行业（代码） |
文化艺术业（R86）、广告业（L725）、 软件和信息技术服务业（I65） |
主要职业类别（代码） |
工艺美术与创意设计专业人员（GBM20906） 互联网营销师（4-01-02-07） 全媒体运营师（4-13-05-04） |
主要岗位类别或技术领域 |
1.视觉设计类岗位：平面设计、运营插图、界面设计、广告设计、电商设计、品牌设计 2.动效设计类岗位：视频剪辑特效、MG动画、三维特效 3.移动互联网内容设计与开发类岗位：App设计、H5设计、web前端、移动前端、虚拟现实设计 4.用户研究与运营类岗位：用户体验 、短视频运营、文案设计 界面设计职业技能等级标准 |
社会认可度高的行业企业标准 |
融媒体内容制作职业技能等级标准 数字影像处理职业技能等级标准 自媒体运营职业技能等级标准 |
职业技能证书举例 |
界面设计职业技能等级证书/中级 融媒体内容制作职业技能等级证书/中级（北京乐享云创科技有限公司） 数字影像处理职业技能等级证书/中级（中摄协国际文化传媒（北京）有限公司） 自媒体运营职业技能等级证书/中级（北京字节跳动科技有限公司） |
广播影视节目制作专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：广播影视节目制作
专业代码：560202
二、入学要求
普通高级中学毕业或具备同等学历
三、修业年限与学位
三年/专科
四、培养目标
本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握短视频媒体策划、短视频拍摄编辑、短视频运营、微电影创作、宣传片制作、企业形象片制作、电视栏目策划、电视节目制作等本专业知识和技术技能，面向文化创意产业、新媒体视频制作行业、广播电影电视行业及相关专业领域，能够从事影视及短视频策划、拍摄、后期制作、调色、包装特效、音频处理等职业岗位的高素质技术技能人才。
五、职业面向
所属专业大类（代码） |
新闻传播大类（56） |
所属专业类（代码） |
广播影视类（5602） |
对应行业（代码） |
广播、电视、电影和录音制作业（87）；文化艺术业（88） |
主要职业类别（代码） |
影视节目制作人员（2-07-02-06） |
主要岗位类别或技术领域 |
影视前期策划人员； 影视美术设计人员； 摄影师； 录音人员； 后期制作人员； 影视宣发人员； 舞美设计 |
社会认可度高的行业企业标准 |
数字影像处理职业技能等级标准 自媒体运营职业技能等级标准 |
职业技能证书举例 |
数字影像处理职业技能等级考试 自媒体运营职业技能等级考试 |
游戏艺术设计专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：游戏艺术设计专业
专业代码：550109
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历。
三、修业年限与学位
三年/专科
四、培养目标
本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握游戏原画设计、游戏UI设计、游戏动画设计、游戏2d美术设计、游戏3d美术设计等本专业知识和技术技能，面向游戏美术行业及相关专业领域，能够从事游戏概念设计、游戏原画设计、游戏界面设计、游戏关卡设计、三维游戏美术制作、游戏动画制作、虚拟交互设计、游戏推广、游戏文化创新应用等职业岗位的高素质技术技能人才。
五、职业面向
所属专业大类（代码） |
文化艺术大类（55） |
所属专业类（代码） |
艺术设计类（5501） |
对应行业（代码） |
文化艺术业（88） 软件和信息技术服务业（65） 广播、电视、电影和录音制作业（87） |
主要职业类别（代码） |
2090607 数字媒体艺术专业人员 2090603 动画设计人员 2090403美工师 2090601视觉传达设计人员 |
主要岗位类别或技术领域 |
游戏策划人员； 游戏美术设计人员； 游戏特效制作人员； 游戏交互设计人员； 游戏宣发人员； 动画设计人员； |
社会认可度高的行业企业标准 |
游戏美术设计职业技能等级标准 数字创意建模职业技能等级标准 |
职业技能证书举例 |
游戏美术设计职业技能等级证书1+X初级/中级 数字创意建模职业技能等级证书1+X初级/中级 |
环境艺术设计专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：环境艺术设计
专业代码：550106
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历
三、修业年限与学位
三年/专科
四、培养目标
本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握室内空间设计、家具陈设设计、商业展示空间设计和环境景观设计等本专业基本知识和关键共性技术技能，能够从事室内空间、商业空间、展示空间等文化创意服务、数字空间艺术、数字游戏场景与动效、室内空间虚拟交互设计、家具品牌推广设计文化创新应用等产业核心领域的一线管理与服务的高级技术技能应用型岗位，产业急需、技艺高超的专业复合型和创新实践型技术技能人才。培养较强的创新和实践能力，以及自主学习、国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的素质，能服务区域发展的复合型高端技术技能人才。
五、职业面向
所属专业大类（代码） |
文化艺术大类（55） |
所属专业类（代码） |
艺术设计类（5501） |
对应行业（代码） |
建筑业（69） 文化艺术大类(65) |
主要职业类别（代码） |
环境设计员(2-9-06-04)， 陈列展览设计人员(2-9-06-09)， 公共艺术专业人员(2-9-06-08)， 工程造价工程技术人员(2-02-30-10)， 产品设计工程技术人员(2-02-34-01) |
主要岗位类别或技术领域 |
方案设计师、施工图设计师、效果图表现师软装设计师、景观设计师、照明设计师、项目资料员、驻场安全员 |
社会认可度高的行业企业标准 |
室内设计职技能等级标准 房屋建筑制图统一标准； 建筑室内装饰装修制图标准； |
职业技能证书举例 |
《室内设计》职业技能等级证书； 《建筑装饰数字化设计》职业等级证书； 安全员 |
展示艺术设计专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：展示艺术设计
专业代码：550110
二、入学要求
普通高级中学毕业或具备同等学历
三、修业年限与学位
三年/专科
四、培养目标
本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握 扎实的科学文化基础和展示艺术设计美学基础、设计规范、设计流程、制图标准等知识，具备展示艺术设计及表现、材料与施工技术应用、虚拟数字表达、工程造价与管理等本专业知识和技术技能，面向文化创意产业及会议、展览、博物馆相关领域，能够从事展示设计、展示策划、展馆设计、卖场设计、虚拟展示、展示管理等产业核心领域的一线管理与服务等职业岗位的高素质技术技能人才。
五、职业面向
所属专业大类（代码） |
文化艺术大类（55） |
所属专业类（代码） |
艺术设计类（5501） |
对应行业（代码） |
建筑业（69） 文化艺术业（88） 软件和信息技术服务业（65） 计算机类（6102） |
主要职业类别（代码） |
2100707陈列展览设计人员 2090601视觉传达设计人员； 2090607 数字媒体艺术专业人员 20210114虚拟现实工程技术人员 |
主要岗位类别或技术领域 |
会展设计师 品牌设计师 展示新媒体设计师 虚拟展示设计师 |
社会认可度高的行业企业标准 |
展览建筑设计规范 JGJ218-2010 展陈设计职业技能等级标准 产品设计职业技能等级标准 |
职业技能证书举例 |
展示设计师（中国工业设计协会展示专业委员会）；产品创意设计职业技能等级证书1+X证书（北京洛凯特文化传播有限公司） |
服装设计与工艺专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：服装设计与工艺
专业代码：480402
二、入学要求
普通高级中学毕业或具备同等学历
三、基本修业年限与学位
三年/专科
四、培养目标
本专业面向时尚创意产业需求，依托首都服装行业与时尚产业的丰富资源，培养学生具有良好的人文素养和职业道德，审美能力和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的服装设计和工艺实践能力，具备较强的就业能力和可持续发展能力，能够胜任时装设计师、影视服装设计师、服装制版师、服饰品设计师、服装工艺师、服饰陈列师、形象设计师等相关工作。为服饰设计、时尚产业、影视造型领域培养能设计、善创新、会传播、熟技能，具有创新创意能力的高端应用型人才。
五、职业面向
所属专业大类（代码） |
轻工纺织大类（48） |
所属专业类（代码） |
纺织服装类（4804） |
对应行业（代码） |
纺织服装业、服饰业（18） 文化艺术业(88) |
主要职业类别（代码） |
服装设计人员2-10-7-05 服装制版师6-05-01-01 纺织面料设计师4-08-08-02 家用纺织品设计师4-08-08-02 剧装工6-11 -01-05 影视服装员6-19-01-02 其他纺织、针织、印染人员6-10-99-00 化妆师2-10-05-08 |
主要岗位类别或技术领域 |
品牌服装设计人员、影视服装设计人员、面料设计师、服装CAD操作人员、服装营销人员、戏剧服装设计人员、影视剧服装造型师、服装陈列人员、服装生产管理人员、工艺美术与创意人员、针织设计师、服饰品设计人员、形象设计人员 |
社会认可度高的行业企业标准 |
服装数字化生产标准；中国纺织工业联合会 |
职业技能证书举例 |
服装制版师、服装陈列师、形象设计师 |
现代魔术设计与表演专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：现代魔术设计与表演
专业代码：550220
二、入学要求
普通高级中学毕业或具备同等学历
三、修业年限与学位
三年/专科
四、培养目标
本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握魔术设计、魔术表演、魔术道具制作等专业知识和技术技能，面向魔术艺术领域，能够从事魔术道具设计和魔术表演、以及培训管理等职业岗位的高素质技术技能人才。
五、职业面向
所属专业大类（代码） |
文化艺术大类（55） |
所属专业类（代码） |
表演艺术类（5502） |
对应行业（代码） |
教育（83），文化艺术业（88），娱乐业（90） |
主要职业类别（代码） |
文化艺术培训（8393），文艺创作与表演（8810），艺术表演场馆（8820），艺术创作和文娱活动（9000），群众文体活动（8870），游乐园和主题公园的活动（9321），文化活动服务（9051），文化娱乐经纪人（9053） |
主要岗位类别或技术领域 |
魔术道具设计，影视及舞台道具设计，魔术表演，演艺助理，青少年魔术教育培训，文化艺术活动策划与执行 |
社会认可度高的行业企业标准 |
魔术表演职业技能等级标准 |
职业技能证书举例 |
魔术专业相关职业证书、产品创意设计职业技能证书 |
