大数据技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：大数据技术专业

专业代码：510205

二、入学要求

普通高级中学毕业或具备同等学力。

三、修业年限与学位

三年/专科

四、培养目标

本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力，掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、计算机网络及相关法律法规等本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务行业的大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业岗位的高素质技术技能人才。

五、职业面向

所属专业大类（代码）	电子与信息大类（51）
所属专业类（代码）	计算机类（5102）
对应行业（代码）	互联网与相关服务（64） 软件与信息技术服务业（65）
主要职业类别（代码）	大数据工程技术人员（2-02-38-03） 数据分析处理工程技术人员（2-02-30-09） 信息系统运行维护工程技术人员（2-02-10-08）
主要岗位类别或技术领域	大数据技术服务、大数据产品运营 数据采集与处理、大数据分析与可视化 大数据实施与运维、大数据平台管理
社会认可度高的行业企业标准	国家职业技术技能标准（大数据工程技术人员-2022年版），人社部与工信部制定； 《中华人民共和国职业分类大典》，人社部制定。
职业技能证书举例	大数据开发技术工程师、 大数据应用开发（python）职业技能等级证书（“1+X”证书） 数据分析师、数据库系统工程师 大数据平台运维职业技能等级证书（“1+X”证书）

电子信息工程技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：电子信息工程技术

专业代码：510101

二、入学要求

普通高级中学毕业或具备同等学力

三、修业年限与学位

三年/专科

四、培养目标

本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握集成电路设计、集成电路版图设计、集成电路测试技术等本专业知识和技术技能，面向集成电路产业，能够从事集成电路版图设计、芯片测试和应用开发等职业岗位的高素质技术技能人才。

五、职业面向

所属专业大类（代码）	电子与信息大类（51）
所属专业类（代码）	电子信息类5101
对应行业（代码）	集成电路设计6520 集成电路制造3973
主要职业类别（代码）	2-01-11-02电子元器件工程技术人员 6-08-01-09 半导体芯片制造工 6-08-01-10 半导体分立器件、集成电路装调工 6-08-02-13 电子产品制版工 6-26-01-33 电子器件检验工
主要岗位类别或技术领域	集成电路版图设计类 集成电路芯片测试类 集成电路应用开发类
社会认可度高的行业企业标准	《集成电路产业人才岗位能力要求》标准 《第三代半导体产业人才发展指南》
职业技能证书举例	集成电路开发与测试职业技能等级证书（中/高）（教育部/杭州朗迅科技有限公司） 集成电路版图设计职业技能等级证书（中/高）（教育部/北京华大九天科技有限公司） EDA技术应用工程师（高）中国电子企业协会 电气智能应用高级技术员（高）中国电子企业协会

计算机网络技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：计算机网络技术

专业代码：510202

二、入学要求

普通高级中学毕业或具备同等学力。

三、修业年限与学位

三年/专科

四、培养目标与培养规格

本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，能够胜任企事业单位的生产网络基础需求分析、规划设计、部署实施、评测、运行维护；集群网络操作系统的集成运维、安全管理等工作。能够胜任云计算信息系统的部署、运维、测评、安全配置以及云平台应用程序开发、测试等工作的高素质技术技能人才。

五、职业面向

所属专业大类（代码）	电子信息大类（51）
所属专业类（代码）	计算机类（5102）
对应行业（代码）	互联网和相关服务(64); 软件和信息技术服务业(65)
主要职业类别（代码）	2-02-10-04 计算机网络技术工程人员、2-02-10-07 信息安全工程技术人员、2-02-10-08 信息系统运行维护工程技术人员、2-02-38-04 云计算工程技术人员、4-04-04-01 信息通信网络运行管理员、4-04-04-02网络与信息安全管理员、4-04-04-03信息通信信息化系统管理员、4-04-05-01 计算机程序设计员、4-04-05-04 数据库运行管理员
主要岗位类别或技术领域	信息技术支持工程师；网络应用开发工程师;网络系统运维工程师;网络系统集成工程师；云计算工程师
社会认可度高的行业企业标准	网络工程设计标准 GBT 51375-2019
职业技能证书举例	1.华为思科认证证书：HCIA、HCIP、HCIE。CCNA、CCNP、CCIE 2.工信部网络工程师证书 3.计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试：网络管理员、网络工程师、网络规划设计师、信息系统运行管理员、系统分析师、信息技术支持工程师、系统规划与管理师。

计算机应用技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：计算机应用技术专业

专业代码：510201

二、入学要求

普通高级中学毕业或具备同等学力

三、修业年限与学位

三年/专科

四、培养目标

本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握计算机应用技术专业知识，具有智能软件和移动前后端设计、开发、测试和维护的可持续发展的职业能力，从事移动前端、后端以及测试等职业岗位的高素质技术技能人才。

五、职业面向

所属专业大类（代码）	电子与信息大类（51）
所属专业类（代码）	计算机类（5102）
对应行业（代码）	软件与信息技术服务业（6540）
主要职业类别（代码）	计算机软件测试员（4-04-05-02） 计算机软件工程技术人员（2-02-10-03）
主要岗位类别或技术领域	软件测评、软件测试、移动前端开发设计、后端开发、移动全栈开发
社会认可度高的行业企业标准	CSTCJSBZ02《应用软件产品测试规范》 工信部《Web前端开发职业技能等级标准》
职业技能证书举例	1+X《Web应用软件测试职业技能等级证书》 人社部《软件测评师》 人社部《网页制作员》 1+X《Web前端开发职业技能等级证书》 1+X《微信小程序开发职业技能等级证书》

现代通信技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：现代通信技术

专业代码：510301

二、入学要求

普通高级中学毕业或具备同等学力

三、修业年限与学位

三年/专科

四、培养目标

本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神，掌握现代通信系统原理与关键技术、光通信网络组网技术原理、移动通信网络规划及优化技术原理等专业知识，具备通信网络设备选型与方案设计，通信核心网、承载网、移动通信网设备安装部署、业务开通及调测等专业技能，面向现代通信行业能够从事通信工程勘察与设计，信息通信网络运行维护、管理及优化，云资源管理、应用和服务等职业岗位的可持续发展的高素质技术技能人才。

五、职业面向

所属专业大类（代码）
所属专业类（代码）
对应行业（代码）
主要职业类别（代码）
主要岗位类别或技术领域
社会认可度高的行业企业标准
职业技能证书举例

信息安全技术应用专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：信息安全技术应用专业

专业代码：510207

二、入学要求

普通高级中学毕业或具备同等学力

三、修业年限与学位

三年/专科

四、培养目标

本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力，掌握信息安全基本理论、信息安全相关工具及渗透测试技能等本专业知识和技术技能，具备网络安全产品配置管理能力、网络安全风险评估与渗透测试能力、网络安全加固与修复能力、网络安全应急响应与防御能力、安全方案制作与实施能力，面向网络安全领域，能够从事网络安全应急与防御类工程师、网络安全服务类工程师等相关职业岗位的高素质技术技能人才。

五、职业面向

所属专业大类（代码）	电子与信息大类（51）
所属专业类（代码）	计算机类（5102）
对应行业（代码）	互联网及相关服务（64） 软件和信息服务业（65）
主要职业类别（代码）	网络与信息安全管理员（4-04-04-02） 信息安全测试员（4-04-04-04）
主要岗位类别或技术领域	应急响应工程师、渗透测试工程师、网络安全服务工程师
社会认可度高的行业企业标准	网络与信息安全管理员 信息安全测试员国家职业技能标准
职业技能证书举例	网络工程师(软考) 信息安全工程师(软考) 奇安信认证网络安全工程师、 1+X 网络安全应急响应 1+X云安全运营