为帮助新生快速适应大学生活，缓解学业压力、化解人际适应焦虑，集成电路学院（人工智能学院）联合党委学生工作部心理中心于12月开展“赋能心灵成长，演绎青春风采”心理团体活动。党委学生工作部心理中心专业赋能，以沉浸式互动与深度心灵对话为载体，为学院心理育人工作注入了鲜活的实践动能。

活动以“角色镜像”为核心互动载体，为同学们营造了一个安全活跃的表达空间。大家借助“他人”的角色外壳，自然而坦诚地流露个人成长中的困惑与诉求。特别设置的“模拟家庭”真人演绎环节，将现场变为微观家庭剧场。同学们通过扮演父母、子女等角色，亲身体验不同立场的喜怒哀乐，在深度共情中理解代际差异与家庭互动模式。这种“代入式”的换位思考，让抽象的人际沟通理论化为可感可知的现场体验，提升同学们的沟通智慧与情绪洞察力。

基于团体活动中的真实故事与强烈共鸣，辅导员老师王建炜、心理中心教师朱仙桃主动引导，鼓励同学们将心理成长历程转化为创作灵感，组建团队创编心理情景剧。同学们围绕“摆脱原生家庭束缚、实现自我突破”核心主题，生动演绎了主人公在原生家庭影响下的挣扎与迷茫，以及通过主动求助、深度心灵对话最终实现自我和解与成长突破的完整历程，最终，该剧在校心理情景剧大赛中荣获二等奖。

此次心理团体活动与情景剧创作深度融合的创新育人模式，探索“专业支撑－情感体验－创意表达”的路径，精准疏导了新生心理压力、缓解适应困扰，提升同学们的心理调适能力与团队协作素养。未来，学院将持续聚焦学生心理健康核心需求，策划开展更多形式多样、内容鲜活的心理育人活动，以专业力量与人文温度为学生健康成长筑牢心理防线，护航青春梦想扬帆远航。