9月4日，马克思主义学院开展7、8月份政治理论学习。本次学习由党小组领学，按照学校党委要求，采取集中学习、自主学习相结合方式开展。王彪、胡际童两位同志领学本次内容，重点学习了《习近平对常态化做好东西部协作工作作出重要指示》《习近平给新华社老党员张连生的回信》等内容。

理论学习后，部分老师发表了学习体会。

何倩：通过本次专题学习，我认真领会总书记重要指示、回信与讲话精神，汲取老党员坚守信仰的力量。结合纪律教育案例警示，我深刻认识到要树立正确政绩观，严守纪律底线。同时对照学校师德师风相关制度准则，恪守为师本分，坚持立德树人，以德立身、以德施教，立足职教岗位履职尽责，争做学生成长引路人。

李辉：通过理论学习，我感触颇深。作为一名思政课教师，认真学习习近平总书记在山东德州考察时的重要讲话精神，让我进一步意识到，要把乡村振兴、粮食安全等现实议题融入课堂教学，把国家发展实际讲给学生，厚植学生家国情怀。同时学习学校师德师风相关制度，我更加明白立德树人不仅是教学任务，更是职业底线。今后我会以师德准则严格约束自身言行，坚守为师本分，把学习所得转化为育人实效，用心做好学生的引路人。

蔡瑞艳：作为马克思主义学院思政课教师，通过本次的学理论学习，我深受教育。习近平总书记对东西部协作、农业农村现代化的重要指示，彰显了人民至上的立场；给老党员张连生的回信，传递了红色基因代代相传的力量。中央纪委通报的政绩观偏差典型案例更警示我：政绩观错位，就会急功近利、脱离实际。思政课教师同样要树立正确政绩观，把“为党育人、为国育才”作为最大实绩，坚决避免课堂上的形式主义。同时，学校师德失范处理细则、十项准则和考核办法划出底线，提醒我必须坚定政治方向、廉洁从教、严谨治学。今后，我将把学习成果融入教学科研，讲深讲透党的创新理论，以案说纪、以案说法，引导学生树立正确权力观、政绩观、事业观；更要以德立身，做“四有”好老师，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。