2025年初，经学校党委批准，继续教育学院受经开区社会事业局委托，全面承接经开区中小学生社会大课堂办公室工作。一年来，在社会事业局的指导下，学院紧扣“全域育人、实践赋能”核心宗旨，通过机制创新、资源协同、实践活动等举措，扎实推进职普融通与大中小学思政课一体化建设，为区域中小学生打造了高质量、多元化的实践教育平台，构建了家庭、学校、社会协同育人新格局，为建设具有经开区特色的实践教育示范区作出了重要贡献。

服务发展大局，保障重大活动落地见效

学院承办北京市中小学生社会大课堂创新实践教育基地发布会，推动经开区内5家单位入选首批30家北京市中小学生社会大课堂创新实践教育基地，并入驻“北京教育新地图”，拓展了区域实践教育资源边界；同时，组建联合工作组，协同筹备北京市家校社协同育人工作现场推进会暨北京经济技术开发区“教联体”启动会，开展12次专题会议与实地考察，系统梳理各方需求，对接经开区100家企业，搜集教育资源信息，深度参与“经开区教育新地图”制作，实现了区域教育资源可视化整合，为构建全域协同育人新格局提供了有力支撑。

创新建立“三机制”，推动业务高效运转

一是常态化推进周工作例会机制，全年累计召开34次工作例会，构建了统筹规划、推进落实、优化总结的闭环工作模式；二是扎实落地资源单位申报动态跟踪机制，采用“一企一档”精细化管理，充分调动区内企事业单位参与工作的积极性和主动性；三是规范实施周工作简讯机制，以工作简讯的形式，详实记录各项活动开展、参与人次等核心信息，并在一定范围内广泛宣传推广。“三机制”环环相扣，有效推动了“社会大课堂”各项工作的高效有序开展。

聚焦资源开发，拓宽实践教育供给

全年累计走访13家重点企业与科研机构，深挖特色资源禀赋。从爱回收的环保教育实践、龙芯中科的科技创新载体，到北汽新能源汽车的工业实验场景、空天城堡的科普研学基地，精准挖掘课程资源。在资源单位培育方面，规范推进申报评审工作，共吸引16家涵盖智能制造、航空航天、生物制药、文化艺术等领域的单位踊跃申报，通过现场答辩、实地调研等方式，确定16家单位入选区级资源单位。与此同时，学院深化区域内外资源联动，与湖北十堰市第一中学共探研学路线，推动教育资源共建共享，有效扩大社会大课堂的辐射半径与品牌影响力。

锚定活动课程，双向发力实践育人

在活动组织上，高质量完成全区“七个一”活动，牵头协调区内2387名初二学生走进博物馆，安排专人全程跟进保障，确保活动安全有序。在课程建设方面，精准指导合作企业推进资源转化，助力悦康药业打造趣味科普实验课程，为汽车工程学院优化实践活动流程，实现教育性与趣味性的有机统一。同时，从活动流程细化、安全隐患排查、方案动态优化等多维度入手，重点挖掘高新技术企业、科研院所等优质载体，切实保障实践活动规范开展，全面提升实践育人实效。

强化资源整合，推进课程项目申报

圆满完成《经开区2025-2026学年度第一学期社会大课堂资源单位活动课程项目单》申报任务，打造了一批可复制、可推广的优质课程资源，协助经开区累计上报实践课程项目28项，涵盖工作日项目10项、节假日项目12项、教师节专项项目3项、国庆节专项项目3项，切实丰富了学期实践课程的供给类型与内容储备，为下一步强化校企协同育人、实现课程资源的扩容提质奠定了坚实基础。

旧岁已展千重锦，新年再进百尺竿。展望2026年，学院将与经开区社会事业局一道，以市教委《关于进一步深化中小学生社会大课堂实践活动管理工作的实施意见》为遵循，紧扣立德树人根本任务，充分发挥经开区产业集聚、科技领先的区位优势，深耕“科技+”实践教育特色品牌，加强跨区域合作，探索实践育人新路径，为中小学生全面发展搭建更广阔的平台，为区域素质教育高质量发展注入强劲动能。