根据高职发展智库2020年6月公布，进入国家“双高”建设行列的有197所高职院校、253个专业群和1098个专业，其中名列建设专业数量TOP1的专业是机电一体化技术，全国有43个。我校机电一体化技术专业是国家“双高”建设专业之一，正在执行2019版人才培养方案、落实SCI人才培养、探索学习量管理，目前要求学生自主学习明显增多。为聚焦学生学习过程中出现的各种问题，查找原因、统一认识、形成合力，着力帮助学生解决实际困难，近日召开了19机电班学生教学座谈主题班会，参加会议的有19机电班全体学生、机电工程学院领导、19机电班辅导员和机电技术系全体教师（此时段没有上课任务的）。

座谈会围绕“班级建设、个人发展定位、对专业的认识、对19版人才培养方案的认识和意见建议、对SCI人才培养课程体系的认识和意见建议、对小学期的认识和意见建议、对学习量的认识和意见建议、对混合式教学法的意见建议、对具体课程内容学习的体会和建议、对课程考核评价的意见建议、对任课老师的意见建议等”，19机电班全体学生都做了一一发言，大家提前准备了书面发言材料。发言很踊跃，反映的问题比较具体、全面、深刻。

针对学生提出的问题，参会教师逐一发言，发言不回避问题、抓住本质、探索路径、致力于解决问题。

机电工程学院领导对本次主题班会予以了充分肯定，感谢同学们反映的一些问题、表达的一些想法和提出的一些建议。学校的内核工作是人才培养，人才培养中教学是重中之重，学生的认认真真学和老师勤勤恳恳教相得益彰、教学相长。学院会尽最大努力帮助同学们创造良好的学习环境和条件，对大家提出的问题会系统梳理并着力解决，希望同学们能真正地做自己的主人，做更好的自己。