为进一步增强教师队伍建设，促进青年教师可持续发展，培养青年教师能担重责、能挑重任的能力和水平，8月29日，机电工程学院开展2024年青年教师暑期集中培训。培训邀请了国家教育行政学院研究员佛朝晖作专题指导，学院领导班子成员、部门负责人及专业带头人、全体青年教师参加了培训，培训由副院长黄敦华主持。

本次培训以“强青年、练内功、兴职教”为主题，注重青年教师在工作中的实际成长，通过“汇报+交流+指导”的模式开展。学院20余名青年教师结合日常教学、科研及学生管理等内容，对2024年确定的目标、计划及完成情况进行了汇报，并对下一步如何更好地开展工作，工作中的困难、建议进行了交流。汇报交流中，青年教师们图文并茂，发言精彩，充分展示了自己的工作成绩和成果，也对未来如何推动学院发展进行了规划和展望。

培训会上，专业带头人及骨干教师代表结合青年教师汇报交流的情况，围绕本次培训的主题和背景进行了指导。智能建筑技术系教师张莉莉围绕课程资源建设作了发言。她指出，做好课程整体设计和课程思政设计非常重要，要借助企业的资源细化教学目标，运用数字化资源进行整体教学设计。课程资源建设是一项长期而艰巨的任务，需要每个人的共同努力与不懈追求。机电技术系主任、机电一体化技术专业带头人马冬宝围绕“课堂教学数字化技术应用”介绍了多媒体教学、在线学习平台、互动教学工具、虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术、人工智能工具、数字人的应用及方法，为青年教师在教学中更好地利用数字化技术提供借鉴。

随后，佛朝晖以“教育强国建设中职业教育产教融合的理念与路径”为题，围绕产教融合——职业教育的底层逻辑进行了分享交流。她结合“建设什么样的教育强国”和“怎样建设教育强国”展开，介绍了教育强国建设中职业教育建设目标与路径以及深化现代职业教育体系建设改革举措，并以数字化、生态化、国际化、实体化对职业院校产教融合发展进行了展望。她分享了关于职业教育教师对如何弘扬教育家精神的思考，同时，对院校层面如何培育国家级职业教师创新团队进行了指导。报告精彩且内容丰富，观点紧密扣题，获得了在场学员的热烈掌声。

黄敦华以“深化内涵建设，加快赋能奔赴”为主题，围绕明方向、懂标准、知差距、比赶超等四个方面展开，深入解读了党和国家最新颁布的关于职业教育和教师发展的新政策，介绍了职业本科专业办学条件关键指标，对兄弟院校同类二级学院发展情况进行横向对比分析，勉励青年教师要谦虚努力，掌握工作方法。同时强调，从学院层面要突出成果，盘活资源；从系部层面做到凝聚力量，落实执行；从教师层面做到正确认知，多轮驱动。

院长陈小荣在最后作总结讲话。她表示，从本次培训中能够看到青年教师们的快速成长，要珍惜教师这个神圣的职业，利用好业余时间提升科研能力，在学生管理上勇于担当，提升管理水平；要通过勇于承担重任提升能力，平衡好工作和生活；要理解产教融合，深化认识，积极参与项目，将产教融合的理念融入课程当中，模块化做好课程体系，增强课程的适应性和实践性；要有情怀地从事职业教育，更多地关注学生的需求。她强调，希望青年教师们怀揣教育家精神，不断实践和创新，为国家教育事业作出应有的贡献。